2014新课标语文试卷分析及2015备考建议（3）

9、末尾两句表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。(6分)

答案：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。

解析：

【知识点】评价古典诗词的思想内容和作者的观点态度

【考查能力】鉴赏评价D

【思路方法】这是一道赏析诗歌情感的题目，探究诗歌情感要注意标题、注释和诗中表情达

意的重点词语，注意注释中的“隐瞒内心的痛苦”，和词中的“无奈”，答题时注意是“词的

末尾两句”所以不要答“借景抒情”之类的手法，最后两句主要是细节描写，通过动作表达

情感，答题时写出这些动作和情感之间的关系即可。

【易错点】要点答不全，答不准，不能结合具体诗句进行赏析。

【得分点】共6分。其中准确把握情绪得2分，如何表现得2分，结合内容简要分析得2分。

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

答案：围绕“规则”、“变通”“合作共赢”等方面立意。

解析：

【知识点】材料作文，能写文学类、论述类和实用类文章

【考查能力】表达应用E

【思路方法】审题、立意时要注意材料中的重点词语“规则”，“引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论”，从这个角度可以写“规则”的遵守问题：可以严格遵守规则，也可以灵活变通。另外，也可以从“互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥”的角度写“合作共赢”的内容。如果同学们能运用辩证的思维，去分析，则更好。

【易错点】审题不清，立意不准，文体不分，结构不合理，表达不顺畅。

【得分点】一等60——53分，二等52——44分，三等43——33分，四等32——20分，五等19——0分。

(三)难度较大试题分析

文言文阅读部分，在今年的试卷中难度较大。主要表现为：①第4小题-选择文言实词在句中的解释错误的一项，“励精”在句子“肃宗自凤翔还京，励精听受”中解释为“专心致志”，迷惑性较大。②第5小题改变了过去延续多年的考查“以下各组句子中，全都表明…性格…的一组是”的形式，首次考了文言断句，使考生感到陌生。③文言翻译题仍然难度较大。