2014新课标语文试卷分析及2015备考建议

第一部分  2014年试卷分析

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，以及《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》确定语文考试内容。按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。

2014年全国课标1卷，依据《课程标准》和《考试大纲》命题，体现了新课改理念，注重语文能力的考查；稳中略有变化，创新契合考纲精神；关注现实生活，洋溢着时代气息；试题难易适中，有较好的区分度。

一、总体分析

1.依标扣纲，体现课改理念。

2014年全国课标1卷依据《普通高中语文课程标准(实验)》和《2014年考试大纲(课程标准实验版)》命题，全卷注重基础知识与基本能力，引导语文教学回归根本，凸显了语文特点，蕴含丰富的文化特质。如第二大题8、9两题古代诗歌(宋词)阅读考查学生评价诗歌的思想内容和鉴赏诗歌意象、表达技巧的能力；10题名篇名句默写篇目全部出自课标推荐背诵的64篇文言诗文背诵推荐篇目之内；第三、四大题选考文本阅读中探究性试题的设置，着重考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。第五大题15题通过“语句衔接”考查学生语言表达的连贯能力；16题通过给一段文字横线处补写恰当的语句，考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力；17题图文转换题，通过将“某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架”，转换成一段话，考查学生语言表达简明、准确的能力。

2. 稳中有变，试题难易适中。

就全国课标卷本身而言，连续多年格局不变，板块设置、题型分布、考点安排、赋分情况都基本一致，体现了全国课标卷的连续性与稳定性。同时我们也要注意到，2014年全国课标卷在保持承继稳定的前提下，不着痕迹地追求着创新。其中最大的变化是第5题一改往年考查“以下各组句子中，全都表明…性格…的一组是”的形式，考了文言断句。而第五大题则延续了2013年的考查形式。

综观全卷，没有偏题、怪题，难易度适中，有较好的的区分度。

3. 关注现实，洋溢时代气息。

2014年全国课标1卷体现了对现实的高度关注，语言材料紧扣时代的脉搏，洋溢着浓郁的时代气息。如第五大题13、16、17题句子的选择(涉及医疗质量、家庭关系、中学生暑期实践等内容)，引导考生关注社会热点问题；又如第六大题写作，今年仍是新材料作文，材料内容贴近生活，可引起学生思考，具有很强的现实针对性：生活中，我们既要遵守既有规则，又要学会变通；人与人相处要学会合作共赢。可见，今年的作文材料体现了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的特质，既贴近考生生活，又暗合社会现实。这就提醒考生要关心现实，紧跟时代步伐，而不能“两耳不闻窗外事”。

二、试题分析

1、试题分值

2014年新课标1卷满分150分。其中阅读类试题共70分，包括第一大题(论述类文本阅读，9分)、第二大题(古诗文阅读，36分)和第三四大题(选考题，可选文学类文本阅读或实用类文本阅读，25分)；语言运用类试题共80分，包括第五大题(语言文字运用，20分)和第六大题(写作，60分)。