选考内容及要求
生物技术实践
| 实验 | 要求 | |
| 5-1 微生物的利用 | ||
| (1)微生物的分离和培养 (2)某种微生物数量的测定 (3)培养基对微生物的选择利用 (4)利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用 | 掌握程度参考本考试大纲中的： 1.考试的能力要求 2.实验与探究能力 | 39—(1)(2)(3) |
| 5-2生物技术在食品加工及其他方面的应用 | ||
| (1)从生物材料中提取某些特定的成分 (2)运用发酵加工食品的基本方法 (3)测定食品加工中可能产生的有害物质 (4)植物的组织培养 (5)蛋白质的提取和分离 (6)PCR技术的基本操作和应用 | 掌握程度参考本考试大纲中的： 1.考试的能力要求 2.实验与探究能力 |
现代生物科技专题
| 知识内容 | 要求 | |
| 6-1 基因工程 | ||
| (1)基因工程的诞生 (2)基因工程的原理及技术 (3)基因工程的应用 (4)蛋白质工程 | Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ | 40(1)(2)(3)—(2)(3) |
| 6-2 克隆技术 | ||
| (1)植物的组织培养 (2)动物的细胞培养与体细胞克隆 (3)细胞融合与单克隆抗体 | Ⅱ Ⅰ Ⅱ | |
| 6-3 胚胎工程 | ||
| (1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 (2)胚胎干细胞的移植 (3)胚胎工程的应用 | Ⅰ Ⅰ Ⅱ | |
| 6-4生物技术的安全性和伦理问题 | ||
| (1)转基因生物的安全性 (2)生物武器对人类的威胁 (3)生物技术中的伦理问题 | Ⅰ Ⅰ Ⅰ | |
| 6-5 生态工程 | ||
| (1)简述生态工程的原理 (2)生态工程的实例 | Ⅱ Ⅰ |
四、典型考题
整套试卷中规中距，不偏怪难。但也有不少典型考题。如选择题3，关于组织液的考查，题目要求考生对内环境中动态平衡的变与不变有很好的理解。选择题4，设置为细胞吸失水变化的实验题型。对横纵坐标的解读，是解题的关键。除了掌握细胞吸失水的基础知识，以及吸水失水的相关的过程，还注重考查了学生的逆向思维能力，即实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多；比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多。非选择题31，需根据题目提供的条件和能量数据表，利用所学的能量流动特点加以推断，正确画出食物网。而关于生态系统的主要功能是物质循环和能量流动的考查，让不少考生有'云深不知处，只缘此山中'之感。在大家都熟悉的点上，区分出掌握知识程度不一样的考生。选做40(现代生物科技专题)，从开始的基因组文库与DNA文库的区别，到第四小题中，联系遗传中的基因自由组合定律的逆推断，都是不错的典型考题。
这说明了考生除了要识记相关的概念，生理过程外，更要注重自己分析推理，总结归纳，灵活运用等方面的能力培养。
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