渭南师范学院2014年艺术类招生简章（省外）

五、发证比例、录取原则及标准

（1）我校合格证发放比例原则上为1：4

（2）我校艺术类专业录取原则为：在德智体全面考核、体检合格的基础上，艺术类各专业考生在文化课成绩达到所在省（区）艺术类本科最低控制线的条件下，按专业课成绩由高分到低分录取。 

（3）以上录取原则如与各省招办文件不符，以各省文件为准。

六、校考时间、地点（时间如有变动以考点公布为准）

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七、学院及专业介绍

(一)音乐舞蹈学院

（1）音乐学（师范类）

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业所需的系统扎实的艺术理论、教育理论及从事音乐教育和音乐表演工作的基本技能、方法和现代音乐教育手段，具有较强的音乐基础理论和教育理论及技能，具备中学以及其它各类学校音乐教育和音乐管理工作能力的专业人才。学制四年，授予艺术学学士学位。

主要专业课程：声乐、钢琴、器乐、基本乐理、视唱练耳、曲式及和声学、合唱与指挥、音乐名作欣赏、民族音乐概论、歌曲作法、形体与舞蹈、音乐美学、音乐教育学、电脑音乐制作（MIDI）。

（2）音乐表演

本专业培养德、智、体、美全面发展的具有创新精神和实践能力的声乐、器乐等高级表演人才，能在专业文艺团体从事音乐表演工作，在艺术院校和研究机构从事音乐教学研究，在少年宫、文化馆等社会艺术团体从事相关业务工作，在电台电视台从事音乐编辑及音乐专题栏目主持等。该专业目前设有声乐、钢琴、器乐等专业方向。学制四年，授予艺术学学士学位。

主要专业课程：表演、基础乐理、视唱练耳、基础和声、形体与舞蹈、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏（唱）、合奏（唱）。

（3）舞蹈学（师范类）

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业所需的系统扎实的艺术理论，具备在高等和中等学校进行舞蹈教育、教学研究及其他舞蹈教育工作，并兼顾培养舞蹈教育行政管理人员。并通过各种形式的艺术实践进一步培养学生在舞蹈方面的实际应用能力。学制四年，授予艺术学学士学位。

主要专业课程：芭蕾基训、中国古典舞、中国民间舞、舞蹈编导、现代舞、芭蕾教学法、古典舞教学法、民间舞教学法、中国舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈排练。

（二）美术设计学院

（1）美术学（师范类）

本专业培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在中等学校以及其他部门从事美术教学、研究、创作等美术工作的专门人才。主要学习美术学的基本理论知识和技能，经过美术创作的基本训练，形成良好的美术教育素养与美术教学、研究、创作的基本能力。学制四年，授予艺术学学士学位。

主要专业课程：一年级为基础课程：素描、色彩、速写、书法、中国画、油画、设计等；二年级后分专业方向（任选一个方向）。中国画方向：花鸟画、山水画、工笔人物、写意人物等；油画方向：静物写生、风景写生、人物创作、人体创作等；设计方向：电脑设计、包装设计、标志设计、VI设计、招贴设计、书籍装帧等。

（2）视觉传达设计

本专业培养具备视觉艺术设计理论与技能、艺术素养与创新意识，能在各类广告公司、设计公司、规划设计院、出版印刷行业，各类科研、教学等单位从事广告策划、创意设计、包装装潢设计、企业形象设计、室内设计与规划制作及教学工作的高级专门人才。本专业以视觉造型艺术为基础，以文化素养为背景，以艺术审美为指导，以市场经济为契机，以视觉设计为核心，培养学生的综合素质。学制四年，授予艺术学学士学位。

主要专业基础课：素描、色彩、三大构成、美术概论、设计概论、电脑辅助设计、外国工艺美术史、现代设计史、图形设计、字体设计、摄影、招贴设计、包装设计、VI设计、室内设计、POP设计、Flash动画。

（3）环境设计

本专业培养具备环境设计理论与技能、艺术素养与创新意识，能够运用现代设计技术手段从事室内外空间环境艺术设计,熟悉环境艺术工程的材料、构造、施工与管理的专业性人才。使学生具有室内外空间设计能力；具有环境景观设计能力；具有较强的手绘表现能力和运用计算机进行辅助设计的能力；具有建筑室内外模型制作能力；具有对环境艺术工程进行项目管理的能力；具有环境艺术工程计量计价的能力。学制四年，授予艺术学学士学位。

主要专业基础课：建筑速写、综合构成、建筑与室内制图、人体工程学、空间形态、住宅空间设计、办公空间设计、商业空间设计、景观设计、园林艺术、室内配饰设计、模型制作与设计、中国民居欣赏、公共空间设计、效果图表现技法、家具设计。