案例分享：高三生磨蹭不愿上学怎么办？

【案例二】

优秀妈妈要求女儿完美导致厌学

蔡女士 （化名）是一名公司女高管，自身的优秀和成长经历告诉她，女孩子不仅要在成绩上胜过男孩，生活礼仪方面也不能懈怠。

每天回家，从女儿进门开始，蔡女士就用苛刻的眼光打量。鞋子脱了没摆好重新摆，书本叠得不整齐就重新叠，每个字都要求写得工工整整。至于成绩，毫无疑问，蔡女士的要求也不可能低。然而，天性喜爱自由的女儿和母亲偏完美主义的性格完全不同，妈妈的强迫性要求把女儿逼得成天愁眉苦脸，她终于用厌学来表达自己的不满。在虹口区精神卫生中心的诊室里，她当着医生的面对妈妈说，你给我设定的目标我永远也达不到。

和这个女孩不同的是，开学三周，很多小学生家庭不仅出现了指责，甚至有打骂声。原来部分小学新生因没有适应小学生活，出现了坐不住、注意力不集中、不听指令等情况，很多新生家长都接到过老师的短消息。一位爸爸告诉记者，他们班的家长开学以来大多都接到过几十条短信，其中相当一部分是和家长“探讨”孩子上课表现问题，希望家长能在家里配合教育孩子，调整其学习习惯。

但很多缺乏教育经验和心理学知识的家长直接把老师的短信当成 “告状”，收到之后就是一顿臭骂或者一顿打。结果导致原本不太适应的孩子更加焦虑厌学，造成了恶性循环。

分析

“鼓励法”最适合缓解开学焦虑恐惧

“和前几年相比，一二年级开学不适的学生相对减少，可能和学业压力减轻有关。”上海市心理咨询中心儿少门诊医生刘漪说。“而三年级和六年级学生是两个发生心理不适问题的高峰，主要是因为这两个阶段，学生要面对学业的难度明显加大。 ”

“开学了，要收骨头了。 ”这样的话，80%的中国小孩都听过。但上周的一次家长会上，记者从徐汇区高安路第一小学的一位班主任口里听到这样的一句劝：“请家长千万不要对孩子说‘开学让老师来收你的骨头’之类的话，因为这是在扼杀孩子对学校和学习的兴趣。 ”

有经验的老师都知道，孩子的兴趣和情绪是影响孩子学习相当大的因素，但很多家长却没有想明白这个道理。眼睛里看到的就是那几本作业本，忽略了身后孩子越来越不耐烦的眼神。

上文提到的蔡女士最后不得不接受家庭治疗，她的故事非常典型，相当一部分的开学焦虑情绪其实是父母传染给孩子的。虹口区精神卫生中心副院长汪作为在接受他们的咨询时，首先让蔡女士认识到孩子的综合能力水平，接受孩子并不是自己的拷贝这一现实；其次，引导女儿理解母亲的出发点是好的，孩子做到自己份内应该做的事，尽到自己的努力。

汪院长表示，很多家长认为孩子拖拉、抗拒上学只是性格和品格问题，却不明白这可能是心理病，于是一味从外在给些惩罚性措施，但惩罚的效果却并不好。相比较而言，“鼓励法”最适合缓解开学焦虑情绪，家长要练就“发现进步”的眼睛，抓住孩子的每一个小小的进步，给予鼓励和表扬，把孩子心中自信和兴趣的嫩芽慢慢呵护灌溉成茁壮的大树。

需要提醒家长的是，孩子的情绪表达没有大人那么丰富，他们常常会通过发脾气、大喊大叫、骂人的行为来表达自己对学习或学校的不满；还有一些孩子则会通过身体的不舒服来表达，在这些孩子身上，头痛、恶心、腹泻、发烧都不是装病，而是心理影响导致的身体出现应激反应。严重的开学恐惧一定要看正规的心理医生或心理咨询师，拖延只会导致更严重的后果。