南京大学按大类招生 推“三三制”培养模式

南京大学坚持人才培养为核心的目标，以办中国最好的本科教育为导向。2014年我们学校以学生发展为中心的三三制本科人才培养体系的构建与实施，获得了高等教育国家级教学成果的特等奖，实际上也是我们学校高度重视本科教育、高度重视人才培养的一贯的风格和它的气质的体现。

面向未来，南京大学将以培养英才、追求真理、服务社会、传承文化为使命，致力于建设综合型、研究型、国际化的世界一流大学，努力为我们国家的富强和民族的复兴，为中国梦的实现，做出我们应有的更大的贡献。

主持人：听了索老师的介绍，大家也知道南京大学在全国各高校的排名名列前茅，位置非常靠前，而且实力确实比较雄厚，教学成果也特别突出。

坚持文、理、工、医协调性发展的综合性大学

推出“三三制”的人才培养改革 重视学生的主观感受

主持人：下面就有请索老师再给我们深入地介绍一下在南京大学有没有一些比较特色的或者实力非常强的强势的优势学科或者说专业。

索文斌：各位网友，从我刚才介绍当中，大家也可以听出来，南京大学是坚持文、理、工、医协调性发展的一所综合性大学。南京大学传统的优势可以说是以文理见长，因为南京大学是现在C9高校中唯一一所没有与其它高校合并的，始终坚持内涵发展，学科保持原汁原味的特色的这样一所大学。比如我们的物理、化学、天文、地质都是我们传统的理科强势学科。再比如说我们的计算机、电子、建筑，新型的应用学科也保持着比较好的发展势头。再比如说我们的文科，我们的文、史、哲，我们的经济学，也都是在全国所谓的排名、所谓的学科优势，都是比较突出的。这里边我可以给主持人一个数据，2014年首次发布的反映自然科学研究水平的自然指数排名当中，南京大学名列世界的38位，中国大陆第3位。可以看出南京大学理学的优势还是非常非常强的。南京大学有《中国思想家评传》、《册府元龟》等多个著作的发表，这些著作的发表都是集二十年、十几年于一力的学术精品、学术著作，也能反映出南京大学学术的水平和它的学科特色。

2014年教育部曾经进行过一次本科学科评估，南京大学整体的学科评估水平也很好，各位网友可以在网上去搜索，可以说南京大学的各项办学实力和办学水平，综合实力还是比较强的，比较有优势的。

主持人：无论是文科还是理科都有非常强的专业和学科优势。

索文斌：是这样的。

主持人：有没有说哪个专业是在招生方面遇冷，比较少人报名，但其实它的综合实力是非常强的学科，有没有？

索文斌：我们经常说一个数据，考生选择一所高校，他最关心的有的可能是专业，有的可能是大学。像南京大学这样的学校，其实受欢迎程度还是比较高的，有可能牵扯到另一个问题，在选择大学的时候，考生到底是选专业还是选大学。

主持人：我们现在每到高考填报志愿的时候大家都非常关注的一个问题，讨论非常热烈的一个问题，就是到底我是选学校还是首选专业。

索文斌：这个问题我是这样看的，究竟是选择一个什么样的专业，还是选择一个什么样的大学，究竟应该看我们的同学在你大学毕业四年或者是你经过研究生培养之后，你究竟想成为一个什么样的人。我记得我们去年的毕业典礼，我们学校的党委书记张异宾老师曾经这样总结我们南京大学学生的特质，南京大学的学生都是像秋天的果实一样埋头实干，身上体现出来的是真诚、平实、儒雅和担当。我为什么举这个例子呢？我想给广大的网友和高中生朋友们提供一个建议，你究竟想成为一个什么样的人，以及你将来走向社会，你想要一个什么样的生活，你想拥有一种什么样的精神气质，实际上这是跟大学的人才培养，一个大学的文化熏陶，是密不可分的。究竟是选一个大学，各位网友从我的叙述中能够得到一个答案，我认为选择一个大学，尤其是本科阶段的学习，最重要的还是接受这所大学所蕴含的文化，它所蕴含的文化底蕴会给你带来无限的智慧，也会给你带来无限的可能性。比如说南京大学，最近推出的是三三制的人才培养改革。所谓的三三制的人才培养改革，实际上就是打破了以前的专业壁垒，打破了以前的专业界限，把更多的学习和发展的权利交给学生，由学生自己选择。

主持人：什么是三三制？

索文斌：所谓的三三制，南京大学的学生进入南京大学四年的本科阶段学习，要经历三个阶段的培养。在经历这三个阶段培养之后，在第三个阶段会面临着三个方向的选择。