如何正确使用2014 高考《考试说明》

再如英语部分：读

主要考查考生阅读理解不同文体语篇的能力。考生能：

1.理解归纳语篇的主旨要义

2.获取事实性信息

3.利用上下文推测词义

4.推断隐含意义

5.理解作者意图、观点和态度

6.理解句子、段落之间的逻辑关系

7.理解语篇的基本结构

最近一直有考生抱怨，自己每天都做阅读完型结果成绩还是没有上来，那么这个学生即便是做完型和阅读，那么这个考生很难明确自己应该做什么，做哪些最有效。

那么考生通过以上内容，应该明确平时备考注重以下内容：

A.由“根据不同文体”那么要注重归纳平时阅读理解题文体有哪些，如人物传记、环保、广告、新闻等等，这些文体的结构特点。

B.通过上面内容可以明确平时备考的时候注重归纳一些题型和相关题型的解题方法，例如主旨大意题、作者观点态度、词义猜测等等题型的常用的解题方法并且做专项训练。

再举一个详细点的例子，考生在平常的练习中可以这样归纳。

阅读理解中常见的也是《说明》中要求的观点态度题：

（1）题型特点：

针对文中某人对某事物的态度提问，作为作者态度题的一种新形式，命题也开始注重考查文中某人对某事观点和态度。

（2）标志和关键词

题干中常有attitude  opinion  tone etc.选项可能不再单纯是态度的肯定或者否定的词，而改为带有程度限制的词语，比如：guarded（慎重）、qualified\reserved\tempered\etc.

(3)常见的命题模式

What is the mood of....

What is"....."opinion about?

......

(4)答题关键：

正常情况下，持有保留态度的观点比较客观，往往是正确答案。文章陈述的内容并非都是文章的态度和观点，要注意区分，这是命题者迷惑考生的惯用方法。有时候引用别人的观点，是将作为支持或者批评、否定的对象，别人的观点通常是为了证明作者论据来给出的。

（5）在做题中容易出错的地方：

文章中某人的观点与作者的观点不一定一致，在答题中一般带有绝对化的观点的选项是错误的，例如说strongly/completely/entirely/etc.

也许现实中很难有足够的条件，帮助考生把每一科内容都解读一遍，但是学生自己在备考的时候，要想更好的利用好《考试说明》，前提是“细”“思”“联”“用”。也就是：

对一些关键词作细致的归纳例如说上面“数学思想”四个字。

思考自己在备考中是否按照这个方向进行复习。

将相关的知识点和题型联系起来构建成一个体系。

在考试中综合运用，通过实践来检验和完善。