助考经验分享：我陪孩子走过的高考生活

（二）配合自省，纠正习惯

“人无完人，金无足赤”。人人都有缺点，孩子身上也会有一些不利于有效学习和应考的坏习惯。家长在备考阶段最能帮助孩子的，就是在建立良好的亲子交流的条件下，引导孩子自省，协同改掉不好的习惯。下面举几个我协同孩子改正习惯的实例：

1、让粗心变成严谨

孩子进高中不久，就暴露出粗心的坏毛病。我在给孩子纠正这个错误时，由于方法过激，走了一些弯路。在发现问题后，我罗列了孩子看错符号、抬错数据、马虎审题、考试漏题、填错答题卡等等错误，用毛笔写就贴在孩子书桌前的墙壁上，还加上如下按语——都像你一样粗心，杨利伟就不用回来了。孩子回家看见后，非常抵触，回应是你难道就没有出过错，当时很是下不来台。待孩子平静下来，我通过一篇写给孩子的日记，首先承认自己的过激，同时指出一个负责任、有抱负的学子应该对自己高标准、严要求、养成一丝不苟的好习惯，避免今后给国家和人民带来不必要的损失，甚至成为人民的罪人。能为民族担责，就不应和老父这样的平凡人较短长。“认真”两字好说难做，重在坚持。只把今天把在草稿纸上的演算当作是明天担大责时绘制蓝图，在平时练习过程中严格要求自己，用好习惯克制坏习惯，坚持下来，好习惯就成为习惯。诚恳平等的交流，终于得到孩子的认同。我也通过这件事的反思，改正了自己的交流方式，升华了亲子关系。

由这开了一个好头，后来是一发而不可收，改良的习惯也越来越有自身针对性,少了坏习惯的羁绊,孩子越来越像是一个灵活矫健的运动选手，这为成功高考奠定了良好的基础。粗心的戒除，后来成了我孩子高考致胜的最有力武器。

2、让听课有效率

由于孩子上高中前没有养成良好的学习习惯，上课老是讲话，坐不住，为此没少挨老师批评。既为学习下滑苦恼，又为不能有效利用时间自责，心急气燥，完成作业都成了问题，更没有时间用来预习，听课效率进一步下降，形成恶性循环，学习差了，想听听高手的讨论别人都爱理不理，心情沮丧到了极点。

改善了的亲子关系在这时开始发挥作用，一场父子乒乓球对垒后，返家的途中，孩子说出了自己的心事，诉说了自己的苦恼。我根据自己的经验帮孩子总结了一下几点：课前预习，让听课有针对性；课中听讲，重点解决预习过程中自己没能搞懂的问题；课后巩固提高。这个道理谁都懂，可孩子学习一下滑，想的是通过多做练习迅速赶上，一拿起参考书就忘了预习，思想上根本不予重视。尝到有效学习习惯所带来的甜头后，孩子会自觉的完善学习习惯，让学习过程步入良性循环。