理性掌控专业方向 科学规划高考志愿

众所周知，院校与专业是高考志愿包含的两个基本要素，是不可分割的有机整体。但在报考实践中，有些家长却往往倾向于院校，忽略了专业。更有甚者，只看院校、不顾专业、分分计较、盲目冲高的短视行为，会导致压线填报，对考生危害极大：若同意专业调剂，则所录取专业突破了考生的心理底线；若不同意专业调剂，将会退档到征集志愿或下一批次，这样的结果也并非所愿。如何高屋建瓴地科学规划高考志愿，尤其是在专业的定位和选择方面，如何规避发生重大偏差或失误，这是全国诸多高考志愿专家，多年来探索研究的一项重大科研课题。
理性掌控专业方向，科学规划高考志愿，笔者认为应遵循下列四项原则：
1、高考分数匹配原则
高考分数匹配原则是限制条件，是指所选择的院校应该与考生的高考成绩相匹配，也就是分数决定院校。考生的高考分数是其高考志愿规划中院校定位的重要基础，分数才是高考志愿规划的硬道理。
2、职业规划优先原则
职业规划优先原则是外部条件，是指所选择的专业应考虑到考生大学或研究生毕业之后，就业生存和职业发展所面对的社会需求。社会需求指的是国家的宏观政策，地域经济，行业发展，就业趋势等等，具体包括行业、组织、岗位、职业、地域、薪酬等因素。考生的职业规划是其高考志愿规划中专业定位的重要指南。
3、个体特质导向原则
个体特质导向原则是内部条件，是指所选择的专业要适合考生的兴趣爱好、性格倾向、能力特长、价值观等。家长对考生未来的职业发展必须明确四点：①喜欢做什么（兴趣）②善于做什么（性格）③能够做什么（能力）④值得做什么（价值观）。考生的个体特质是其高考志愿规划中专业定位的重要核心。
4、家庭环境配合原则
家庭环境配合原则是附加条件，是指考生父母的职业及专业背景、家庭经济支持、社会资源利用、父母对孩子的规划等等。考生的家庭环境是其高考志愿规划的重要参考。
总之，高考志愿规划是一项复杂的系统工程，要依据考生的高考分数（限制条件）、职业规划（外部条件）、个体特质（内部条件）、家庭环境（附加条件）等四大系统所包含的诸多因素，对院校与专业进行反复甄选，运用决策技术寻找到二者的最佳平衡。家长及考生一定要认识到，适合考生自己的选择才是最好的选择，切忌将家长自己未实现的梦想强加在孩子身上，尤其是专业方向的定位，一定要规避方向性的重大偏差或失误。
选择比努力更重要，方向比速度更关键。愿莘莘学子，以高考志愿规划为契机，以高考专业定位为起点，向内认识自己，向外认识社会，向前规划未来，提前明确方向，或考研、或留学、或就业，确确实实做好自己的学业规划、职业规划、人生规划，在升学、就业、婚姻三大人生的关键节点，尽力规避发生方向性的重大偏差或失误，为自己今后事业成功、人生幸福奠基。