没有老师指导的寒假 高三考生怎样搞好二轮复习

文综之地理：绘制知识网 巩固基础知识

指导老师：石家庄市教科所高中地理教研员 任熠

高中新课程标准实施以来，高考地理的考查越来越倾向于以“能力立意”为主导，突出考查考生对于地理原理和规律的理解和应用能力。在寒假中，高三考生一方面要注重地理知识体系的梳理和建构，特别是关注地理各组成要素之间的联系和区别，把握好地理环境的整体性和差异性这条思想主线，通过绘制知识网和知识树等方式，巩固对地理基础知识的掌握；另一方面，要注重对地理一轮复习的反思，归纳课堂和练习中遇到的问题，并将这些问题放在地理知识体系中进行分析，发现薄弱环节，利用寒假较为充裕的时间，集中突破，深化对地理基本原理和规律的理解，提升地理素养和解题能力。

文综之历史：打破课本界限 梳理精要内容

指导老师：石家庄市教科所高中历史教研员 邢新宝

“二轮复习，重点是掌握三本必修各个专题的精要。以中国古代史为例，应把必修一中国古代政治、必修二中国古代经济、必修三中国古代思想和科技文化三部分核心内容整合在一起，形成框架体系，不要展开，有知识点即可。”邢新宝说，这样的好处是一目了然，心中有数。然后按照文明史观，把中国古代史分为中华文明的起源与初步形成（先秦）、持续发展（秦汉魏晋南北朝时期）、高峰（隋唐宋元）、转型前夜（明清）几个时期，总结每个阶段的时代特征，牢记在心。按照这种方式，再把中国近代史、现代史，世界古代史、近代史、现代史整理好，这就是我们需要记忆、背诵的内容。

文综之政治：关注时事把握热点

指导老师：石家庄市教科所高中政治教研员 王建东

“考生在寒假应该对四本必修教材再进行一次系统全面的复习。可以采取由薄到厚再到薄的方法：先翻到目录，强化自己的宏观意识，再复习其中的具体内容，复习完一本书后，合上书再自我检查一下。”王建东说，同时，要坚持收听、收看新闻，了解时政热点，尤其是党的十八届三中全会的内容。此外，王建东建议考生最好在假期里做几套文综高考试题，在限定时间内作答，既可以巩固知识，也可以提高自己的应试能力和应试技巧。

理综之物理：始于“诊断” 重在“整合”

指导老师：石家庄市教科所高中物理教研员 杨艳玲

如何“诊断”自身存在的问题和不足？杨艳玲建议一是通过专题训练，检验知识体系是否完备；二是通过试做真题，了解重要“考点”的掌握情况；三是通过限时训练，体会在考试技能方面是否存在不足。

杨艳玲说，二轮复习的关键就是“整合”，打破章节界限，将一轮复习中用过的多种多样的解题方法归类整合，形成通识通法。杨艳玲建议考生，利用好“错题本”，将一轮复习中的漏点在二轮复习中补齐；用好“标准答案”，找到答案中的解题思路以及给分点。

理综之化学： 确定自己薄弱点做专题复习

指导老师：石家庄市教科所高中化学教研员 孟丽慧

二轮复习的主要形式是专题复习，除了复习教师确定的专题外，每个考生应针对自己的实际情况，确定好自己的薄弱点，并据此进行强化复习。要确定自己的薄弱点，方法一是梳理一轮复习时记录的问题，方法二是采用“结构脑图”的形式构建知识网络，寻找知识网络的断裂点。

二轮复习所选用习题，应尽量采用高考真题和规范的模拟题。历年高考试题都有按题型的分类汇编，对于某个薄弱点，可找到相关专题加以训练。需要注意的是，做题一定不要贪多嚼不烂，做完一定数目的习题后必须做好对此类问题的反思和总结。

理综之生物：精读教材 重构知识

指导老师：石家庄市教科所高中生物教研员 尹惠芳

尹惠芳说，随着复习的步步深入，学生往往越来越重视做题，而离课本越来越远，这是不可取的。“重视教材也要有一定方法，要阅读章节的前言和小结，要复读正文中的三类知识，描述事实性知识的术语、数字和符号，关注经典实验及其研究的方法，表述概念要素、原理要点、理论观点的主题词、短语或短句。要解析单元复习题，明确课本的10类题型和应用题与实验设计题的结构与功能，规范各类题型的解题要求。要浏览课本中辅助学习资料，小资料强化单元知识点，图解深化对相关知识的理解。”