教育部发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，全面推行学业水平考试，学生可以文理兼修，淡化分分计较。同时，高校招生将参考学生综合素质评价情况。据了解，目前江苏高考改革新方案暂不出台，但最迟将在2017年入学、2020年高考的学生中实施。
《意见》规定，在实行高考综合改革的省区市，高中学业水平考试覆盖全部学科，学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选择3个科目，以等级呈现计入高校招生录取总成绩，文理兼修，文理兼选。其他科目以“合格、不合格”呈现。考试时间上，学校要均衡安排每学年的授课科目，统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量，原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，高三年级6个科目左右。目前江苏高考实行的是3+2，新方案中变成了3+3，变成三门选修科目，意味着选课结构、师资调配要发生变化。
《意见》规定，高中学校要将学生综合素质档案提供给高校招生使用。江苏现行高考模式中，综合素质评价是其中一部分，学生的道德品质和公民素养必须合格，否则不得填报高考志愿和被高校录取。
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