内蒙古医科大学举办内涵建设座谈

4月3日上午，内蒙古医科大学在金山校区行政楼四楼会议室举办了内蒙古医科大学2014年内涵建设座谈（四）。学校党委书记包红亮、校长杜茂林，宣传部部长张立东、副部长胡其图以及校本部和附属医院的八位专家教授基础医学院师永红、任明姬，附属医院王雪梅、徐力、呼日勒，药学院王玉华、包保全，卫生管理学院范艳存参加了座谈。

本次座谈主要围绕学校学科建设进行，八位专家教授认真思考，提出了很多富有建设性的意见和建议。师永红主要从如何培养学科带头人、如何处理好学科带头人与行政工作的关系、如何凝练学科方向提出了一些意见。王雪梅认为，学科带头人建设是一项系统工程，要选拔也要培养，要给相应的待遇并进行考核，实行业绩和奖励相结合的考核方式；她建议整合所有科研资源，建立高端科研型实验室，实现实验室开放和资源共享；在如何进行重大项目方面，她主张一定要打破学科界限，打造学科群，实现多学科合作，既要发挥本校集体的力量，又要注重与外面的合作。就如何提高医疗水平和质量，徐力认为，要有专业的住院医师培训，学科带头人要有奉献精神，做好传帮带的工作，要有专业的分工与合作，要有好的社会环境，要加强实验基地建设等；他还提出要加强校园网络建设，使之对外成为宣传的窗口，对内成为交流的平台。任明姬针对我们目前实验室设备利用率不高，使用不顺畅的问题提出了很好的建议。她提出，要以重点学科为中心，辐射相关学科，建立科研实验室，实现实验室资源全面共享。在校园网上开辟实验室专栏，介绍目前学校的实验室数量，具体功能，拥有哪些设备，设备用途，进入实验室的手续或者途径；要对实验室的运行进行监督，定期公布实验室实验成果，以此与绩效考核挂钩，调动实验人员的积极性；她建议做好医学形态学虚拟仿真实验教学中心建设，争取国家级项目；她提出对一些教学经验丰富，教学质量高的老教师，侧重发挥她们教学督导和传帮带青年教师的作用，实现人尽其才，才尽其用；她还提出要加大对先进集体先进人物的宣传力度，真正发挥先进人物或先进事迹的模范作用。王玉华就如何提高教学质量、实行更加细致的奖惩机制、如何做好实验课教学、青年教师培养等提出了一些建议。在教学与科研的关系方面，她认为，教学水平是第一位的，是一个教授必须做好的，但一个好教授，也必须重视科研能力，这也符合学校向教学科研型大学转变的目标。呼日勒从神经病学角度提出了学科建设的一些意见和建议。他建议成立内蒙古医科大学神经生物实验诊断中心和临床流行病学中心，并对成立目标、方向、有力条件等进行了阐释。包保全认为，学科带头人的人品尤为重要，一定要有奉献精神，要做好团队建设而不只是注重一个人的发展；他认为学科带头人兼职行政工作，一定要做好营造良好的学术氛围这项工作；他希望学校能设立终身教授这样的荣誉称号，以此来激励教授。范艳存用六句话概括了学科建设的整体思路：更新思想观念，改善经费投入，创新体制机制，提高人员素质，加强内涵建设，推动科学发展；他认为，育人是第一宗旨，教师是第一主体，教学是教师的第一工作，但他并不认为教学和科研是对立的，一个好的教师，优秀的教师必定也是重视科研的；针对如何进行学科建设规划方面，他提出了三个步骤，首先进行现状分析，其次确定发展目标，然后提出各种发展方案，分析评价选择，形成书面计划书，整个过程要统筹兼顾，重点突出，分类指导。

杜茂林认真听完八位专家教授的发言后谈到，各位专家教授从各自不同的角度，认真思考，提出了一些很好的意见和建议；说明大家都是热爱学校，关心学校的发展，很希望为学校发展做出贡献；说明我们学校有人才，想干事，想干成事。他还提出了几点意见。他说，学校一定会尽可能创造条件，营造良好的环境，让想干事的人能干成事；他突出强调团队建设的重要性，一个学科带头人不仅要注重自身业务的提高，还应加强团队建设，这样才能实现学科的可持续发展；针对大家提到的一些问题，学校一定会在顶层设计上给予考虑，深化学校各方面的改革，促进学校发展。

包红亮最后在讲话中谈到，专家教授们在座谈中畅所欲言，真实地谈出了自己的思考和想法。他说，学校在学科建设方面也做了大量工作，但依然存在一些问题，下一步学校将会进一步深化教育教学改革，要求各位老师也要转变思想观念，提高认识，做好适应学校改革的准备。