甘肃民族师范学院召开办学思想大讨论暨师德师风建设动员大会

日前，甘肃民院办学思想大讨论暨师德师风建设动员大会在甘肃民族师范学院学术会堂举行。党委副书记、院长张俊宗，党委副书记、纪委书记李维平，副院长道周、杨世宏、陈正武出席大会。全校教职员工、学生会干部、各系学生代表600多人参加了会议。

张俊宗院长作重要讲话。李维平副书记宣读了《关于深入开展办学思想大讨论的安排意见》，杨世宏副院长宣读了《社会主义核心价值观主题教育实践活动的方案》，陈正武副院长宣读了《关于在全校教职工中开展师德师风建设主题教育活动的安排》，道周副院长主持会议。

张院长说，学院深入、持久、广泛的开展办学思想大讨论暨师德师风建设动员活动，就是要进一步推动党的群众路线教育活动深入广泛开展的一个重要举措，在广大干部中间，要进一步把这项活动推动、聚焦到我们的岗位工作中来，也是我们学校建设一支高素质教职工队伍的选择。目前这支队伍在适应学校的快速发展中确实还存在不少问题，迫切需要我们予以改进。

张院长指出，我们学校的办学思想大讨论，主要有以下四个方面：其一，办学思想是以三个“紧紧”为依据：一是紧紧贴近服务区域经济发展的需要，这是我们这个学校存在的依据，否则我们就会被别的学校取代，因为你服务了这个区域，你提供了诸多服务，这是别的学校替代不了的。高等教育区域化发展是我们现代高等教育发展的重要形式，甘肃省每一个地级市都有一所大学，经济发展的区域化带来了高等教育的区域化。二是紧紧把握现代高等教育发展的趋势。这告诉我们两个概念，甘肃民院必须要按照大学的形象办学，必须按照大学的规定来要求自己，不能因地区局限而忽视自身发展，同时我们的办学必须要追踪高等教育发展的最新态势——与社会经济发展结合越来越紧密。三是紧紧把握学校自身实际。其二，办学指导思想——措施：以发展为主线，以改革为动力，以质量求保证。众多问题取舍中间，必须优先保证发展，不仅仅是规模发展，还要内涵发展。对于改革，我们首先应该支持，然后想怎么改革好，改革是学校发展基本动力。其三，办学指导思想——学校发展思路：拓展办学功能，突出办学特色，提高办学实力。其四，办学指导思想——定位问题：立足甘南，面向西部地区，把学校建设成为服务区域，人才培养的基地，科学研究的平台，文化传承的窗口，维护社会稳定的阵地，使学校成为具有一定影响力的新型民族本科院校。

张院长强调，办学思想大讨论的三种方式：一是要与我们实际工作紧密结合起来，与我们学校的专业相结合起来，与管理工作密切结合起来，与队伍建设结合起来。二是要采用反省式的讨论模式，对照办学思想来探讨我们过去哪些做到了，哪些没有做到，哪些没有意识，这种反省式的模式使我们对问题的认识更加深刻。三是要与实际调研相结合的方式，在这一次讨论中间，我们要有计划的组织有关人员，到我们的服务区域去做一做人才培养的调研，做一做科学研究的调研，使我们工作的针对性更强。

关于师德师风建设活动，张院长提出四点要求，一要把握好各个环节：1、在学习阶段，要把各单位、各系自己制定的制度都要整理出来，需要大家广泛学习，通过学习确立制度的权威性，确立广大职工对制度的敬畏感。2、在对照检查阶段，对于查摆的问题我们要敢于亮出来，敢于揭露，大家拿出自我批评的态度。3、评议阶段，相互之间开展批评与自我批评，提意见要有数量要求，在相互评议的阶段里面，注重多渠道的征求意见。4、在整改阶段，每个同志都要写出具体的整改报告，要有目标，要有时间表。 二要把握贯穿全活动的几个要求与原则：整个活动不能自说自唱，每一个环节中间都应该有各个方面的服务对象来参加，不做表面文章，“五看五查”活动要与每年的年终考核挂钩。三要加强组织领导：明确这一次开展的这两项活动以党组织为单位进行，每一个党总支书记是第一责任人，其他的同志要积极配合，要制定具体的方案，要有明确的活动时间表、流程表。四要抓好工作统筹：统筹好工作记录 ，统筹好工作落实，统筹好工作检查。