江西中医药大学党委召开党委中心组扩大学习会 专题学习信息化

当今世界，信息技术革命日新月异，对国际政治、经济、文化、社会、军事等领域发展产生了深刻影响。信息化和经济全球化相互促进，互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式。党的十八大报告中明确提出把“信息化水平大幅度提升”纳入全面建成小康社会的目标之一，并提出了“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”，充分表明党和国家对信息化的高度重视和认识的进一步深化。2月，中央网络安全和信息化领导小组成立，在北京召开了第一次会议。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲自担任组长，李克强、刘云山任副组长。习近平指出，网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题，要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，创新发展，努力把我国建设成为网络强国。2月底，江西省也成立了网络安全和信息化领导小组，省委书记强卫担任组长，省委副书记、省长鹿心社，省委副书记尚勇担任副组长。同样，网络安全和信息化对高校的教育改革与发展同样意义非凡。

3月28日，江西中医药大学党委召开中心组扩大学习会，专题学习信息化建设。学习会邀请专家作专题报告，学校党委书记刘红宁讲话，学校领导徐兰宾、左铮云、刘青出席学习会。

学习会上，江西省教育管理信息中心副主任徐峰作“信息技术引领教育变革”、华中师范大学信息办主任卢子洲作“信息化促进教育教学模式改革创新的探索”、南京中医药大学基础医学院副院长(原教务副处长)郭胜伟作“立足教育信息化，追求卓越教学”、超星集团副总裁潘守东作“MOOCs形势下的课程体系建设与教学改革探索”报告，从应用、机制和融合等方面讲述了信息技术对高等学校教育教学领域提出的挑战和革命。

学习会上，学校党委书记刘红宁讲话，他说，信息技术的迅猛发展和广泛、深入地应用，推动了各行各业的技术进步，带来了新技术革命的蓬勃发展。信息技术的发展，既向教育提出了严峻挑战，也为教育创造了无限机遇。教育如何迎接信息技术发展的挑战，正是高等学校必须认真思考和探索试验的事情。

刘红宁指出，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出“信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视”。在信息化技术革新的浪潮中，高等教育也正发生着翻天覆地的变化，信息化建设成为现代教育发展的必然选择。随着信息技术的进步，传授知识的手段正在发生根本变化。从投影仪、幻灯机进课堂，到录音机、语音实验室在语言教学中应用，现在发展到网络化的多媒体教学、MOOCs教学，这些教学形式不受校园、空间、地域的限制，受教育的人数原则上不受限制，采用影视和多媒体技术，讲授形象生动，既能见到原子、分子结构、生物细胞、基因等微观世界，也能见到宇宙、大洋、原子弹爆炸等宏观过程，能在较短时间内，传授更大的信息量等等，而且还能增添新的特色，如实现教学双向互动，学生网上提问、做作业，教师网上答疑、布置作业、改题、命题、考试等；学习内容、进度任意选择，难点可以反复学，已掌握的部分可以跳过；学生能够主动参与学习过程，可以参与过程控制。同时，教育模式从封用式的校园教育向着开放式的网络化教育转变，这就为高校扩大办学规模，国家加速高等教育人众化进程创造了空前机遇。学习时间、地点任意选择，学主不仅能在校园内的多媒体教室，而且能在宿舍、家里或办公室，在任何能上网的地方，按自己需要开展学习，这就完全突破了封闭的校园教育概念，使学校教育能面向全社会的不同群体，以信息网络为载体，实施开放式教育。使高等教育规模的扩大，不再受校园硬件设施的限制，为高校通过网络开展高等教育开辟了广阔的前景，也对高等教育提出了更高的要求。

刘红宁谈到，2004年，江西中医药大学作为江西省第一家“数字化校园”建设单位，在校园网络信息化建设方面做了一些工作，也取得了一些成绩，但是，与《教育规划纲要》的要求和社会的期待还有很大的差距。如何进一步完善教育信息化基础设施建设？如何大力推进优质教育资源共建共享？如何提升教育管理信息化水平？如何适应新形势创新学校的教育信息化的体制机制？如何加强教育信息化队伍建设？等等问题，都是在工作实践中遇到和思考的问题。面对新形势、新挑战、新任务，全校师生要充分认识信息化建设的重要性和紧迫性，自觉地运用当代信息技术，革新教育思想、培养模式、教学组织、教学体制、教学内容、教学方式、教学手段、教学方法和教学管理，实现教育的一次革命。全校师生要因势而谋、应势而动、顺势而为，大力推进校园网络信息化建设，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，充分发挥其在学科建设、管理服务、科研创新、教育教学等领域的重要作用，优化学校管理服务水平，保障校园网络信息安全，实现发展升级、重点突破、快速崛起，全面提升学校核心竞争力。