湖北文理学院校长李儒寿到体育学院、教育学院等学院进行调研

2014年3月4日至7日连续四天下午，湖北文理学院校长李儒寿分别到体育学院、教育学院、外国语学院和音乐学院调研，与各单位领导班子、专业负责人、教研室负责人进行座谈，听取各院2014年工作规划、人才培养改革落实举措以及科研工作等报告。

在体育学院，李校长指出，体育学院要认真分析办学的历史经验和自身所具有的优势与特色，明确自己在省内高校中应有的位置和奋斗目标；要在校园体育锻炼氛围营造和促进大学生体育素质提高上发挥独特且无可替代的作用；要重视竞赛项目和传统运动队建设，鼓励尽可能多的学生参与，有力推进大学生体育运动；要重视科研团队建设，重视对体育教育问题的研究。

在教育学院，李校长强调，教育学院要明确自身定位和发展方向，切实把为学校师范教育和为毕业生从事教师职业提供优质服务作为自己的重要任务；要坚持应用型人才培养定位，明确本科专业人才质量标准和培养特色；要抓住重点、统筹设计，根据国家政策、社会形势和自身能力确定专业建设的重点方向，并努力建成优势特色专业；要创新教师教育方向学生的职业素养和技能培训，构建区域基础教育师资岗位能力提升、培训的平台；要加强队伍建设，紧紧围绕专业建设、学生职业素养和技能培训以及社会师资培训等三项任务提高治教能力，学院班子和中层骨干要有宽阔的视野，要善于突破自我，着力解决队伍中安于现状、固步自封的问题；要围绕人才培养需要来推进科研工作，要为学校整体教学改革服好务，并在教学方法改革与创新等方面起到示范带头作用。

在外国语学院，李校长与参会的同志们一起分析了外国语学院发展症结问题，他认为外国语学院是具备比较优势条件的，全体教职工要鼓信心，激斗志，找重点，抓特色，把实现路径、深化落实作为主要着力点。李校长指出，外国语学院要在应用型人才培养改革上下功夫，制定院内政策，做到人人参与；要进一步明确专业人才培养定位和评价标准，在语言基本功，文学修养，应用能力等方面作出特色；要培育建立教学和科研团队，有重点有突破。

在音乐学院，李校长指出，音乐学院从纵向说是发展了，进步了，壮大了，但从横向看却落后了，改变现有状态是音乐学院当务之急。一是要认真研究音乐学院包括专业人才培养定位在内的办学定位问题；二是建立和完善一套适合应用型艺术人才培养的管理模式和管理制度；三是尽快研究制定出台具有音乐学院特色的教研、科研目标任务和评价标准；四是强化教职工思想发动，营造风清气正的工作氛围；五是采取得力措施，切实提高教师的专业能力（教学技能和职业道德）和建设良好的学风。

在调研中，李校长对四个学院提出几点要求：第一，必须加强学习，切实转变观念。要彻底丢掉“依赖学校”的想法，努力提高办院治学能力，在“校退院进”的大形势下能“当家作主操真心”；第二，学院发展要有准确的定位，要找到适合自己的发展方式。千万不要为目标任务所累，不要强己所难事事都去拼，要有所为有所不为，要明确各自作为的重点和突破口；第三，坚定不移地坚持特色办学；第四，推进科研工作要把人才培养和教学改革的需要作为重点。

四个学院的联系校领导、教务处、科研处负责人参加了调研活动。