2009年普通高等学校夏季招生考试语文（福建卷）

试题1答案：

（1）哀民生之多艰　金就砺则利　（2）无边落木萧萧下　人道寄奴曾住　（3）矗不知其几千万落

徘徊于斗牛之间

试题2答案：

（1）C

解析：“怪”，意动用法，感到惊异。

（2）B

解析：并非“不理解”“无法与他们交流”，而是不屑与他们交往。

（3）1）况且我怎么能因为衣食问题让母亲担忧呢？

解析：“且”，况且；“宁”，难道；“因”，因为；“忧”，使动用法，“使……忧劳”；“耶”，语气词，与“宁”构成反问。

2）自新就前往县衙代替哥哥（受责罚），而把他哥哥藏匿在别的地方。

解析：“辄”，副词，就；“诣”，到；“代”，代替；“匿”，藏匿；“匿其兄他所”，省略介词“于”，应为“匿其兄于他所”。

参考译文：张自新，原名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新年少读书，聪明绝伦。古《经》中有疑惑难解之处，学友们茫然呆立而无所获，自新随口而答，仿佛很平常很熟识的一样。他性格方正诚实，没有丝毫的矫饰。看见他的人没有不讥讽的，把他看做是乡下人。同舍的书生晚间读书，疲倦而睡去，自新用灯架扔（以提醒他），油污满桌子，他严肃恳切地提出批评，仿佛老师一样。幼年丧父，家计不能支撑，母亲说：“我看见人家读书，宛如捕风捉影，期望做大官，万人中不过一个。况且我们家命运已经到了这种地步，还为什么读书呢？”自新哭泣、长跪，说：“亡父用这来嘱咐我，将离人世时，没有听说别的话，我怎么敢忘却呢？况且我难道因为衣食的缘故而使母亲忧劳吗？”他和他的兄长耕田度日，戴着斗笠扛着锄头，脸色黧黑。晚间归来，就正襟危坐，吟咏古人的诗文，飘飘然仿佛在尘世之外，不知道贫贱是一种悲戚了。

他的兄长是里长，乡里多有逃亡之人，租税没地方来。每到年终，官府催交租税，把他拷打得体无完肤。自新就到县衙代哥哥受刑，却把哥哥藏匿到别的地方去。县吏为其意气而感到奇怪，刚要施与杖刑，他就阻止了，问：“你是什么人？”自新说：“我是里长，本是一名书生。”县官让他试写一篇文章，他马上就写成了，县官安慰他，并免去了对他的刑罚。年仅二十岁，就在别的地方教授学生。每年回乡探亲三四次，穿着破衣草鞋，徒步往返，为他的母亲准备酒菜饭食，兄弟俩酣笑，把它视为最高兴的事。

自新看那些权豪势要之人，淡然不放在心上。吴中子弟大多轻薄浮滑，穿着光鲜华丽的衣服，聚集到一处，用猥亵的语言玩笑，自新一切都不理会。人们和他谈话，他也不回答。谈论古今之事，意气慷慨。酒喝到酣畅时，他大声说：“主宰天下终究怎么样呢？”眼睛往上看，神气勃勃仿佛发怒一样，那些年轻人想要殴打他。他被补授为秀才，学官向他索要礼金很是急迫。自信确实拿不出礼金，屡次遭受鞭笞的侮辱，心里怏怏不乐，想弃官而去，不久得病而死。

归子说：我和自新交游最久，看见他当面斥责别人过错，使人无容身之处。大庭广众之下，他讲一句话，不曾看人家的脸色。即便笑骂纷纷扬扬，他也很不放在心上。他是这样的自信。凭借自新的才华，如果让他有所举用，一定有自己的主见。他沉沦埋没到这种地步，天意可探问吗？我悲悼自新的死，为此叙述他的事迹。

试题3答案：

（1）诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌烦。

解析：从“离家今几宿”可以看出诗人离家日久，早已厌倦了羁旅生活。“厌听棹歌声”，实际上厌的是漂泊的生活。

（2）诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

解析：找出颔联中写景的形容词和动词，即可看出作者创设的意境。雪“残”，雁“断”，就连月也是“新”月——残月，这一切都是凄凉之景，心潮也如潮水涌起，不能平静。这是一种典型的情景相生、以景寄情的艺术手法。

试题4答案：

AE

解析：A项，麋夫人是跳井自杀的。

试题5答案：

（1）儿媳秦可卿死后，贾珍想把丧事办得体面些，可偏偏此时妻子尤氏犯病，不能料理事务。这时，贾宝玉向他推荐了王熙凤。于是贾珍便向邢夫人和王夫人提出请求，王熙凤也表示愿意到宁国府协理丧事。

（2）甘果瓦被爱斯梅拉达的美貌和舞姿吸引，一路跟随她，误入乞丐王国。如果没有乞丐王国的人嫁给他，他就要被处死。出于对甘果瓦的同情，爱斯梅拉达按照摔罐成婚的规矩，与甘果瓦结成名义夫妻。

解析：此题考查读写能力。对情节的把握要准确，语言要简洁流畅。

试题6答案：

（1）C

解析：第①段强调择邻的重要性。“近朱者赤”，要选择仁德之所。第②段是说具备仁德自然会受别人仰慕，被别人追随。故C项说仁德需要标榜才得以彰显与文段不符。

（2）“择友”如“择处”，都是选择有益于仁德养成的外部环境。与修养高于自己的人交友，以友辅仁，见贤思齐，可以取友之长补己之短。（从其他角度理解，言之成理亦可）

解析：“择处”即“择友”，都是讲外部环境对人的影响。可以谈良好的环境对人积极的影响，也可以谈不良的环境将会对人造成消极影响。

试题7答案：

（1）BC

解析：第三段是讲尺度具有普遍性之外还具有特殊性，列举维特根斯坦和袁中郎两人的事例加以证明，并用梭罗的话作结，指出尺度的个性特征。B项中解读为尺度的普遍性与文段不符。C项强加因果。作者称“这个复制的时代”并非仅是指人类体型和容貌的复制，更不是限制于梦露和乔丹。文中第五段“甚至可以定制自己的器官形体”的表述，可以看出“这个复制的时代”不是因克隆“梦露的容貌、乔丹的体型”而得出的结论。

（2）尺度不同，人们对事物的评判就不同，因此造成了隔膜、误解甚至对抗，像墙一样，阻碍人们的交流。

解析：第二段首领句指出“尺度具有相对性”，围绕这一中心，作者阐述了由于尺度的巨大差异，造成认知的冲突。要结合文意理解“墙”的含义。

（3）决定“尺度”的关键因素是人的个性。个性不同，由此产生的标准（尺度）也不同。维特根斯坦和袁中郎等人的“尺度”异于常人，其根本原因就在于他们的个性独特，人生目标与众不同。

解析：第四段指出，“尺度的核心是个性”，即个性决定尺度。个性即世界观、人生观、价值观，尺度即行为的准则，两者的关系不难理解。解题时根据要求列举实例加以说明。