2016年高考地理练习题：人类与地理环境的协调发展

例1　读下面两幅不同历史时期人类生产活动图，完成(1)～(2)题。

(1)图反映出的人类对自然环境施加的技术手段是(　　)

A.采集与渔猎　　　　　　B.耕作与灌溉

C.采矿与冶炼 D.建坝与筑路

(2)图所示时期人地关系的正确叙述是(　　)

A.崇拜自然，恐惧依赖

B.改造自然，开垦土地，兴修水利

C.征服自然，成为主宰

D.人地协调，顺应自然

【解析】　两幅图均取自教材，甲图反映了东汉时期典型的农业文明，乙图则反映了19世纪的工业文明。农业文明时期，人类从事农业生产活动，主要通过耕作、灌溉、施肥等技术手段，作用于土地资源、水资源、生物资源，生产出稳定而可靠的食物。工业文明时期，科技进步、生产力飞速发展、改造自然的能力大大增强，提出“征服自然”的口号。

【答案】　(1)B　(2)C

针对训练1　下图是一座石碑，上面刻着美索不达米亚人的太阳神——萨玛斯正在接受礼拜。据此完成(1)～(2)题。

(1)石碑所反映的时代是人类社会发展的四个阶段中的(　　)

A.原始文明时代 B.农业文明时代

C.工业文明时代 D.环境文明时代

(2)这幅石碑反映出当时的人类与环境的关系是(　　)

A.人类对环境既崇拜又依赖

B.人类与环境的对抗性明显增强，环境遭到破坏

C.人地关系全面不协调

D.人类正谋求与环境协调发展

解析　第(1)题，人类社会的四个发展阶段中原始文明时代的生产力发展水平很低，人类只是被动地适应自然。第(2)题，石碑上面太阳神——萨玛斯正在接受礼拜，反映了人对“她”的认识是崇拜自然，那时人类与自然环境保持着一种原始的平衡关系，人类对环境既崇拜又依赖。

答案　(1)A　(2)A

二、直面环境问题

例2　读下图，联系相关知识分析完成下列问题。

(1)依据图中信息，说明我国环境问题的主要类型及导致其发生的人为原因。

(2)目前国际社会倡导的节能减排、低碳经济主要针对的全球性环境问题是指什么?简述该种环境问题的发生机制。

【解析】　第(1)题，根据环境问题的分类和发生原因进行分析。第(2)题注意理解节能减排、低碳经济是针对全球气候变暖提出的应对措施，需联系二氧化碳的保温作用原理进行分析。

【答案】　(1)图中环境问题分两类：环境污染和生态破坏，酸雨现象和河流水污染属环境污染，沙漠化、水土流失属生态破坏。原因：人口增长对资源的不合理开发利用，如过度开垦、过度放牧以及生产生活中向环境排放废弃物数量超过环境净化能力。