二、实用类文本阅读
(1)CE
解析:A项中,“当这一运动……形成热潮的时候,他开始转向思考改造乡村教育的问题了”,这样表述不正确,而是受了“农民张大哥一家的景象”的启发,才开始思考乡村教育的问题。B项中“发现他对学习《平民千字课本》……感兴趣”,文中没有体现。D项中“而不是急于创建乡村师范学校”无此信息。
(2)①冷静思考的结果:要培养新的国民,必须从提高农民的文化水平入手。②贫苦农民的刺激:张大哥一家的贫困状况,加深了他对乡村教育的认识。
解析:信息语段是第二段,陶行知偶遇张大哥一家,对其现状进行思考,进而考虑到改造乡村教育的必然性,要培养新的国民,就必须提高农民的文化水平。
(3)①乡村教育的“甘”:游览青山秀水,饱览美好风景,领略诗情画意,享受丰收喜悦;笑看学生茁壮成长,桃李芬芳;喜见村民读书明理,幸福美满。②乡村教育的“苦”:环境艰苦,远离城市文明;又脏又累,生活条件很差;需要吃苦耐劳,坚忍不拔;奋斗终生也不一定能够看到结果。
解析:重点分析第七段,对第七段中的信息进行分析、概括,从两个方面概括:一是苦,二是甘。苦:条件苦,环境苦,心理承受压力大。甘:自然条件好,收获的感觉好。
(4)观点一:陶行知献身乡村教育的实干精神值得学习。
①激情满怀,永不满足,不断追求新的目标;②乐于接触贫苦群众,善于动员志同道合者加盟;③为实现理想而自我牺牲、呕心沥血。
观点二:陶行知从改造乡村教育入手改造中国的理想在当时是行不通的。
①人民群众与三座大山的矛盾是当时社会的主要矛盾;②他认为“国运盛衰决于一转念间”,显得过于简单化;③他的教育救国的构想过于理想化,脱离社会实际。
观点三:陶行知既有远大理想又脚踏实地,值得学习。
①要提高中华民族的文化素质,必须提高人民群众的文化水平;②要注重调查研究,善于在社会实践中发现问题,解决问题;③应有求真务实的精神,努力实现人生价值。
解析:应既结合全文,又结合你对陶行知的理解去把握。陶行知一生扑在教育上,先是推行城市平民教育,后又推行乡村教育。在当时条件不太成熟的情况下,邀请各地志同道合的同行加盟,创建晓庄师范,取得了辉煌的成就。在回答时,都要考虑进去。
试题6答案:
D
解析:D项中“匪夷所思”指人的思想离奇,和语境不符合。
试题7答案:
B
解析:A项中搭配不当,应为“……问题……解决”;C项,成分残缺,关联词残缺,前面有“由于”,后面的关联词没有了;D项,成分残缺,在“教学成绩”后加“的工作”,不能说“做好成绩”。
试题8答案:
C
解析:根据语意,④⑤两句都可作第一句,根据“阳光少年”“阳光运动”的衔接,⑤句作第一句,④句作第二句;根据关联词“又”,把⑥句排在第三句;根据关联词“还”,把①句排在第四句;③句是解释①句的,紧排在①句的后面;②句排最后,和“激情、希望、梦想”相照应,所以正确顺序是⑤④⑥①③②。
试题9答案:
宣布→通告,敝→本,提出→垂询,贵用户→您,不安→歉意。
解析:要根据通告的文体特点、通告的对象、通告的内容来答;要注意措词的得体,既要谦虚,又要说明通告的内容,还要让客户满意,易于接受。
试题10答案:
这动听悦耳的音乐,奏得五脏俱热,震天动地,是一首浩荡的河流,一股强劲的风,把故事渲染得活灵活现。
解析:注意运用夸张、比喻、拟人的修辞,注意语句的逻辑关系,做到文通字顺,不要出现病句。
试题11答案:
作文思路点拨:海南宁夏的作文类型是“新材料作文”,题目所给的材料不止一条,但审题难度不高。材料不止一条,有利于学生思维的发散,让有思想、有个性的学生得到更多展示自我的机会;审题难度不高,保证大部分考生能清晰地审出题目的话题,让考生容易发挥。
作文主题是大家熟悉的诚实善良,相对来说考生不会感到陌生,还是有话可写的,跑题的可能性不大。但要从熟悉的话题中写出新意,这是区分学生能力的一个关键。考生可以单写诚实,也可以单写善良,还可以写从社会角度提高注意力和判断能力。“拿高分要从三个方面下工夫:作文的思想要深刻、立意要新颖、语言要有文采”。写好这种新材料作文一定要总结好主题,一个材料里可能有好几个主题,要把它们从材料中总结出来,然后根据自己的特点选择一个适合自己的主题认真写作。
作文等级评分标准
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一等 (20~16分)
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二等 (15~11分)
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三等 (10~6分)
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四等 (5~0分)
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基 础 等 级
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内 容 20 分
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符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚
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符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实
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基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实
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偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
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表 达 20 分
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符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整
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符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚
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基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚
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不符合文体要求 结构混乱 语言不通,顺语病多 字迹潦草难辨
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发 展 等 级
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特 征 20 分
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深刻 丰富 有文采 有创意
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较深刻 较丰富 较有文采 较有创意
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略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意
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个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意
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