理综备考指导：考生家长赶紧读读 真的很好

考生必须关注的5个热点

刘老师：

5点关注：

第一，关注社会主义核心价值观的培养。

第二，关注重大传统技术，以及科技热点。

第三，关注生活实际素材的积累。

第四，关注三个能力，这对体现教学中体现一个引导作用。

第五，关注的是化学科思维。现在化学与生物化学科交叉考察的是一个比较重点。

要回归教材，围绕化学这几个主干知识，化学是有六大部分的，第一个部分是基本概念、基本原理，第二，元素这一部分在高考考试中是一个重点和热点。元素是两个，非金属元素及其化合物、金属元素及其化合物，它会渗透到整个卷的各个方面。还有一部分是有机化学，在高考考试中占23分之多。有一道选择题和17分的一个大题，很多同学中这23分经常是拿不到满分。

构建知识体系，错过的避免再错是首要任务

刘老师：最后阶段的备考，我建议回归课本、回归教材、深挖知识点、构建知识体系化，把错题分类汇总，找到自己的漏洞知识点，现在好多同学错过的知识还是在错。我现在带了两个班，一个成绩比较好的，一个成绩一般的。对于成绩比较好的班，学生的思维能力训练比较重要，我会带着他们去做一些原创题目，这就要求我们注重教研、考研这一部分。在基础学科，就是说基础比较差的考生，会有一个“6加1”训练，“6加1”就是说每天6道高考模拟选择题，1道大题进行一下基础训练，这样子对他提高。

生物

今年考察的知识综合性强、知识深度小

高老师：这两年生物发生了比较大的变化。首先，知识的综合性加强、知识的深度减弱，在考察一个知识的时候，不再深挖“为什么”，而是考察这个知识和其他知识之间的联系。比如说“我们每个人都是由多个细胞构成，这一个细胞跟其他细胞有挨着的、不挨着的，那么挨着的是怎么联系？不挨着的又是怎么联系的？如果是距离较远的怎么联系？距离较近的又是怎么联系？细胞里边也有很多东西，这些东西它们之间又系如何来紧密、协调、统一的之间的联系的？”如果我们把这个综合起来的话，那就应该是高中生5本书的内容。如果全是出在一道题上就可以变化无穷，在四个选项当中有多种变化，但是每一个知识点你都学过，都讲过，综合性加强，但是对于每一个点考察深度减弱了。

要构建思维导图，寻找知识之间的联系

高老师：我在讲课过程中就画思维导图，通过两个小时，能把5本书的内容的整个知识体系完全建立在里，而这个里边考题年年都有、每年都考，也就是说是个高考的必考点，而且综合在里边的，它会把整个部分的知识，高考密集点比较大的地方，建立一个知识网络。在精华网课里能找到相关内容，五一讲座也将涉及到四大模块思维导图。

生物实验题在试卷最后，时间段、压力大，因此必须熟练掌握方法！

高老师：实际上按这几年来讲，后面的50分全是实验，也就是说29、30、31都是实验题，而且在最后，留下的时间也比较短。所以必须要掌握熟练、科学、准确的方法才能够应对理综当中的生物的答题。从生物角度来讲我们必须具有一套生物思想，比如说我们首先来观察自然现象。给大家举一个例子，看到一棵树长在地上，然后越长越大，这个时候我们马上就会想到一个结论，也就是树的生长它的营养应该来自于土壤，但是如果反回来再一想，这么大的一棵树它的营养都来自于土壤，那么地面应该是一个大坑，但是实际不是，这就说明我们在观察自然现象的时候会产生一个疑问，这个疑问就会让我们产生一个新的假设，于是我们就会探究一个实验，因此我们就假定一个自变量，然后再设定因变量，再排除无关变量。所以说当我们把这一套的逻辑关系思想掌握了，在做题的过程当中，就在读题的时候去寻找谁是自变量、谁是因变量、谁是无关变量，命题者他是如何来排除这些无关的变量对实验干扰的，在草稿纸上列出逻辑关系。这个时候我们就能够在题干当中找到相关信息，答出我们所要的答案。