高三名师支招：最后三个月文综怎么复习

兰州一中政治教师王淼和历史教师李唯啸值守高考热线96555，为考生支招政治和历史两个文综学科的复习。王淼老师建议，政治学科在复习的最后阶段，要注意回归课本知识，结合自己的薄弱点有针对性地强化练习。李唯啸老师建议，掌握相关的历史基础知识是做一切试卷的前提，理解历史事件的内在逻辑联系尤为重要。

【政治】

问：在复习中，政治如何做到回归课本？

答：政治学科在复习的最后阶段，要注意回归课本知识，坚持点、线、面有机结合。政治科每个模块都有高频考点，要引起特别重视。考生要学会构建完整的单元知识体系和模块知识体系，加强知识点间的内在联系，提高解答涉及跨章节知识点的题目。

问：二轮复习该怎样进行？

答：在最后的100天时间里，考生要多角度训练综合能力，包括审题能力、归纳和演绎能力、组织答案的能力，还包括文字的表述能力等。审题时应注意审清题目，把握材料，提取文字材料、图表等重要信息，注意全面性，防止片面性。

问：复习时，怎样针对自己的薄弱点重点攻克？

答：在前面的复习中，每个学生都会有自己的薄弱点和答题盲区，针对这些情况，考生要有意识进行盘点，归类分析有哪些欠缺，有针对性地强化练习，要多与老师交流寻找到突破口，逐个攻破，才能真正做到自我能力的提升。

问：面对海量资料，该怎么选择才能进行有效复习？

答：要多进行题型训练，这是提高答题能力的重要渠道。在训练时应注意：首先，明确高考试题中易出现或可能出现的题型，精选试题加强训练。其次，要克服练多读少、做多想少的毛病。此外还应加强对各类题型解题技巧的归纳与总结，达到举一反三的目的。

【历史】

问：在二轮复习中，还需要阅读《高考大纲》吗？

答：在这一关键时期，要关注高考动态、结合《考纲》把握试题特点、提高复习的针对性。在有限的时间里，研究考试大纲是必不可少的，从已有的例题中找到规律，在新《考试大纲》中找到新变化，才能克服复习的盲目性。

问：历史时间、事件总是记不住，该怎么办呢？

答：死记硬背不是合理的方法，理解历史事件的内在逻辑联系尤为重要。建议大家以时间为主线，参照新课标高考大纲，从经济、政治、文化、社会生活等多方面把握时代特点。这种把握不是背诵，是内化、理解。

问：后半段复习需要大量做题吗？

答：对于基础知识已经基本掌握的同学，这两个多月的任务主要就是通过练习来提高、掌握解题的能力和技巧。精选其他地区新课程改革后的高考试题，认真分析，其效果远胜于题海战术。如今的高考历史题，几乎没有任何一道能从教材中直接找到答案。新情境、新材料、新答案之下，要练习的是分析、解读材料的能力，是组织语言的能力，是历史思维的展现。这就需要通过每天做适量的习题，不断提高效率和准确率。量未必要大，但做题的过程一定要认真，要能够对照答案进行总结反思。